为高质量推进我校本科教学合格评估工作，落实立德树人根本任务，加强教育教学内涵建设，健全教学质量保障体系，形成自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化意识，促进教育教学质量的持续提升。我校于6月1日-7月31日开展了为期2个月的2024年度第一期教育教学“质量文化月”建设系列活动。质量文化月以“抓考风促学风、开展专业评估促进内涵建设，对标检查教学材料提高教学质量”为主题，不断强化全员教育教学质量意识，逐步完善质量闭环管理。

考风专项检查强化学生诚信教育。围绕本学期期末考试，学校领导携手教务处、学生处、教学质量管理处以及各学院等部门，深入考场一线，对全校各教学单位的考试情况进行了全面巡查。通过诚信教育，多方联动、齐抓共管，有效维护了考试的公平性与严肃性，进一步强化了考风考纪，提升了学生的诚信意识，带动学校学风建设。

期末考试巡考现场（庄明珠 摄）

严格落实专业评估工作，积极推进专业内涵建设。学校组织各学院依据专业评估指标体系，通过学院自评、专家评审及师生座谈等环节开展专业评估，学院通过专业评估梳理专业的内涵，结合行业企业需求，凝练应用型人才培养特色，完善人才培养方案，提高本科专业建设质量，促进学校内涵发展。

专业评估会议现场（陈德锋 摄）

课程评估助力课程建设，为提高全校公共课程教学质量，学校建立了公共课程评估指标体系，组织开设全校公共课程的学院（部）开展课程评估。课程评估从课程团队建设、课程教学方法设计及教学组织实施等内容进行总结，通过课程组自评、专家评审及教学资料检查等环节进行评价与诊断，最终形成了课程整体情况与专业培养目标达成度的整体评价，为公共课程改革提供了合理建议，促进了课程体系的持续优化与完善。

课程评估会议现场（陈德锋 摄）

师生满意度调查搭建沟通桥梁，为了更好地了解师生对教学管理工作的真实反馈，学校广泛开展了师生满意度调查。通过问卷调查、座谈会等多种形式，收集了大量宝贵意见，为优化教学管理、提升教风学风建设提供了有力支持。

师生满意度座谈会会现场（陈德锋 摄）

教学资料专项检查是对标提质、质量持续提升、推动内涵建设的重要举措。利用暑假教务处联合教学质量管理处及教学督导团队，对全校的毕业设计（论文）和试卷进行专项检查。针对检查中存在的问题，学校通过积极跟踪整改全过程，进一步规范了学院教学资料的归档工作，形成了学院良好的教风。

教学资料检查现场（陈德锋 摄）

学校秉承“质量立校、人才强校”的发展理念，以学校本科教学合格评估为契机，落实 “以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设的指导方针，以本次教师全员参入的教育教学“质量文化月”建设的系列活动，实现了校院两级联动，使质量文化建设逐渐深入人心，促进我校教育教学质量的持续提升。